教育孩子的問題一直是許多家長關(guān)心的焦點(diǎn)，有些人父母教育出來的孩子懂事講禮貌，人見人愛，而有的孩子則正好相反，不好好上學(xué)，以自我為中心，不知道尊敬長輩。同樣的都是孩子，為什么會(huì)有這么大的差距呢？這與家長的教育方式是分不開的。

“為什么光能讓我們看見東西？”“什么是宇宙大爆炸？”當(dāng)孩子看完科幻動(dòng)畫片后，總會(huì)帶著一大堆“問號”去找爸爸媽媽。這個(gè)時(shí)候，你會(huì)怎么做？是立刻回答他的問題？還是先讓他“一邊玩去”，忙完自己的事情再說？建議你選擇前者，因?yàn)�，教育孩子和“炒菜”一樣，一定要抓住火候�?/P>

要知道，教育孩子并不是什么時(shí)候都能取得良好的效果，有時(shí)甚至還會(huì)事與愿違。這里除了方法以外，還有一個(gè)時(shí)機(jī)問題。我國最早的教育學(xué)論著《學(xué)記》首先提出“學(xué)其可之謂時(shí)”，強(qiáng)調(diào)了教育要抓住時(shí)機(jī)。確實(shí)，教育孩子的時(shí)機(jī)就同炒菜時(shí)的火候一樣，雖然只有短短的幾分鐘，但卻直接影響菜的色、香、味。因此，父母教育孩子不一定非得抽出固定的時(shí)間進(jìn)行，只要善于捕捉教育孩子的時(shí)機(jī)，就能對孩子進(jìn)行潛移默化的熏陶。

其實(shí)，所謂的“火候”就是孩子對這個(gè)問題最感興趣的時(shí)候，而最佳的“炒菜”時(shí)間就是回答孩子問題的時(shí)間。俗 話說“熱炒熱吃好消化”，當(dāng)孩子對難題最有興趣，最想知道答案的時(shí)候，父母只需利用很短的時(shí)間，耐心地為孩子講解，就肯定會(huì)收到事半功倍的效果。因此，當(dāng)孩子發(fā)問時(shí)父母一定要抓住這個(gè)火候，即使答不上來，也要直截了當(dāng)?shù)馗嬖V孩子，爸爸媽媽不是這個(gè)領(lǐng)域的專家，你可以自己查資料，找答案，也可以全家人一起討論。孩子提問題，說明他在思考，這個(gè)時(shí)候家長決不能潑冷水，否則會(huì)傷害了積極性，久而久之孩子就喪失了思考、探索的勇氣。

此外，教育孩子還應(yīng)貫穿在日常生活之中，抓住各種有效時(shí)機(jī)，隨時(shí)隨地、見縫插針地去進(jìn)行，例如孩子在遇到問題時(shí)，大都喜歡發(fā)表自己的見解，父母如果是有心人就會(huì)發(fā)現(xiàn)在孩子的評論中有正確的，也有錯(cuò)誤的，此時(shí)用淺顯易懂的言語及時(shí)幫助孩子正確認(rèn)識問題，效果也會(huì)很好。

當(dāng)然，教育孩子只抓住火候是不夠的，家長在教育孩子之前還是要做好足量的準(zhǔn)備工作，積累一定的知識，多看一些孩子教育類的知識，向別人請教一些孩子教育的經(jīng)驗(yàn)，只有這樣，才能更好地教育。